Estas cuatro definiciones están relacionadas
entre sí cuando en una situación de
aprendizaje, la competencia a lograr requiere
de diversas capacidades (conocimientos, habilidades y actitudes) que son
descritas específicamente en los desempeños, los que permitirán
evidenciar el logro de las competencias, los que se medirá gradualmente a
través de los estándares de aprendizaje,
pues estos describen el desarrollo de la competencia en niveles de creciente
complejidad.

1 comentario:
4 términos que debemos tener en claro para poder aplicarlo en nuestro quehacer pedagógico.
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